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Cuatro colegios de Cuenca estrenan las ‘Casitas que Cuentan’ de Aframas para intercambiar libros en los barrios

Por informaciones
7 abril, 2026
en Sociedad
Tiempo de lectura: 2 minutos
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Cuatro colegios de Cuenca estrenan las ‘Casitas que Cuentan’ de Aframas para intercambiar libros en los barrios

Cuatro colegios de Cuenca estrenan las ‘Casitas que Cuentan’ de Aframas para intercambiar libros en los barrios

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La asociación Aframas presenta este miércoles, 8 de abril, a las 11:30 horas, el proyecto comunitario ‘Casitas que Cuentan’. La iniciativa consiste en la instalación de pequeñas bibliotecas con forma de casa en cuatro centros educativos de Cuenca: Ramón y Cajal, El Carmen, Fray Luis de León y La Milagrosa. El acto oficial de inauguración tendrá lugar en la sede del Laboratorio Ciudadano de la capital, ubicada en la calle General Santa Coloma, 13.

El objetivo de estas estructuras es funcionar como puntos de intercambio gratuito de libros entre los escolares, tejiendo de esta manera redes de colaboración y nuevas alianzas desde la infancia. La propuesta nace directamente del Laboratorio Ciudadano de Aframas, un espacio de encuentro donde personas con discapacidad intelectual, vecinos, comunidad educativa y personas mayores trabajan de la mano para construir entornos más acogedores en la capital conquense.

Durante la apertura simbólica del proyecto participarán los usuarios de la residencia y los profesionales de la entidad. El encuentro contará también con la asistencia de representantes del Ayuntamiento de Cuenca, la Diputación Provincial, la Delegación de Bienestar Social, así como los directores de los cuatro colegios implicados y miembros de diversas asociaciones vecinales.

Integración social a través de los espacios compartidos

El seguimiento informativo de liberaldecastilla.com durante el último año refleja cómo Aframas ha intensificado su estrategia de apertura hacia los barrios de Cuenca. La creación y el impulso de su Laboratorio Ciudadano ha marcado un cambio de paradigma en la entidad, sacando las actividades de sus centros tradicionales para llevarlas directamente a las calles y colegios de la ciudad.

Con la instalación de estas bibliotecas en los centros educativos, la asociación consolida su modelo de inclusión bidireccional: no solo se busca integrar a las personas con discapacidad intelectual en la sociedad, sino que son ellos quienes proporcionan a los escolares y vecinos de Cuenca una herramienta cultural para fomentar la lectura. Desde Aframas mantienen abierta la invitación a cualquier ciudadano para que proponga nuevas acciones lectoras, comparta historias o diseñe actividades que sigan fortaleciendo los vínculos comunitarios en los barrios.

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