Desde ANPE afirman que este ha sido el curso escolar en el que se ha iniciado la recuperación de las condiciones laborales y salariales perdidas. Esperamos que el Acuerdo firmado por ANPE, sea el paso necesario para seguir avanzando en la negociación de estas mejoras y que repercutan favorablemente en toda la comunidad educativa. Ha sido, también, un curso marcado por el desarrollo normativo de la LOMLOE, un hecho que ha supuesto, de nuevo, el incremento del trabajo y de la burocracia del profesorado, agravado por la escasa dotación horaria para el desempeño de funciones.
Un curso que ha traído un Proceso de Estabilización de docentes interinos muy criticado por ANPE; por la falta de liderazgo del MEC, la descoordinación entre CCAA y por ser un sistema que no estaba adaptado al ámbito educativo. No ha cumplido con el objetivo de estabilizar a los interinos de la región y ha supuesto el trasvase de interinos de unas CCAA a otras. Tras la publicación definitiva de los adjudicados con plaza por este procedimiento, el 72,1% han sido conseguidas por docentes de CLM y el resto por docentes de otras CCAA, (con el sistema tradicional rondaría el 10%).
En definitiva, para ANPE durante este curso escolar se han puesto los cimientos de la recuperación de los derechos perdidos que se verán ratificados el curso que viene en:
• El horario lectivo del profesorado, que se reducirá a 24 horas lectivas en centros de Infantil y Primaria y centros de Educación Especial, y se definirán las plantillas orgánicas de los centros de EEMM a 18 horas lectivas, para reducir su horario a 19 horas lectivas en el curso 2024-2025.
• En las ratios ya que habrá un máximo de 22 alumnos en las aulas de 3 y 4 años. Así mismo, el presidente regional García-Page anunció recientemente la reducción de ratios en Bachillerato a 32 alumnos, para el próximo curso, otra medida que deriva del Acuerdo.
Estos dos puntos son muy importantes que se cumplan al 100% y se mejoren lo antes posible, para evitar la pérdida de puestos de trabajo. La baja natalidad en nuestra capital y provincia, que está afectando negativamente en la matriculación, ha provocado que se hayan suprimido 22 plazas, 10 en EEMM y 12 de maestros, afectando a plazas que pueden ser cogidas por interinos.
• Los docentes interinos adjudicados, durante septiembre y octubre hasta el 30 de junio o con sustituciones encadenadas hasta el 30 de junio, verán ampliado su contrato hasta el 31 de agosto.. De esta medida se beneficiarán en nuestra provincia alrededor de unos 218 docentes de todos los cuerpos.
• El incremento del número de días de libre disposición, que facilitará la conciliación de la vida familiar y laboral del profesorado.
• La posibilidad de realizar reuniones telemáticas de órganos de coordinación docente.
REIVINDICACIONES ACTUALES Y PARA EL PRÓXIMO CURSO
• En cuanto a los CRAs, las reivindicación principal de ANPE pasa por elaborar una normativa que revalorice los centros rurales y las localidades que los acogen, especialmente en nuestra provincia en donde contamos con 25 CRAs y una plantilla cercana a los 430 docentes. Una regulación que facilite el trabajo de los Equipos Directivos y los claustros, y que dé respuesta a las peculiares necesidades de este tipo de centros. Para ANPE, el borrador de la Orden que pretende regular la organización y el funcionamiento de los CRAs en la Comunidad, y que nos presentó la Consejería de Educación, no aporta absolutamente ninguna solución ni ninguna novedad respecto a la normativa actual. Se debería de nuevo reconsiderar esta normativa antes de ser publicada.
• La Dignificación de la labor docente, para ANPE es un punto muy importante. Esperemos que dentro de poco se haga realidad la moción de la ubicación del nombre de una calle, plaza o espacio público, en nuestra ciudad, dedicada al docente y que fue aprobada por unanimidad en Pleno del ayuntamiento de Cuenca, a propuesta de ANPE.
• Implantación cuanto antes del Plan de Reducción de la Burocracia en los centros educativos, que sufrimos los docentes y que no ha parado de aumentar en los últimos años, sobre todo cada vez que hay una nueva ley educativa.
• En cuanto a la Integración del profesorado de FP en secundaria se debe abordar la situación del profesorado interino del Cuerpo a extinguir de PTFP, que no se les ha permitido participar en este proceso y equiparar sus condiciones laborales con el profesorado funcionario de carrera. Se han admitido 552 docentes, aunque no a todos se les va reconocer económicamente su inclusión desde el 19-01-2021.
• Se sigue incumpliendo la Resolución de 23/07/2018, de la Secretaría General que recoge, que “se regulará la incompatibilidad para la realización de las actividades privadas contempladas en la ley para el personal docente con jornada a tiempo parcial de media jornada o inferior”. Cerca de 300 interinos a media jornada o inferior, en nuestra provincia, durante este curso escolar no han podido desempeñar otro puesto de trabajo disponiendo de un sueldo precario.
• Negociación de un plan de incorporación de la enfermera escolar en los centros.
• Protocolo de inclemencias meteorológicas y plan de adecuación de infraestructuras.
• Consolidación de los logros alcanzados al profesorado de religión, ANPE seguirá luchando por mejorar la condiciones laborales y salariales de este profesorado y la dignificación de la asignatura mediante la negociación del II Convenio Colectivo.
